回顾这段时间以来的工作，相信你一定有很多经验想要和大家分享，赶紧写份工作总结吧，通过工作总结我们能够不断保持职业激情，更好地朝着个人目标迈进，以下是58范文网小编精心为您推荐的2024下期班主任工作总结5篇，供大家参考。
2024下期班主任工作总结篇1
时间总是匆匆而过，一转眼这个学期就在忙碌中接近尾声了，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第二个学期，在上个学期的基础上，通过这一个学期的努力，班级管理已取得很大的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。
一、班级情况介绍
全班共55名学生，其中女生17人，男生38名，四年级的学生，有着活泼好动的天性，本班学生除了少部分学生学习基础良好，学习刻苦外，其余大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲大多数外出打工，很少有时间顾及他们，所以班主任工作任务比较重。
二、班级管理
1、安全工作：我们在班级中将安全放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全工作。在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行指导。我利用周会课及其他课余时间进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。
2、班级卫生工作：每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行安排分配任务，完成好当天的值日工作。
3、班级纪律工作：安排小组长轮流值日，主要负责管理出勤登记、午休纪律管理。从而锻炼班干部的管理能力。
4、行为习惯养成：平时加强学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。
三、问题学生
一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话
方式，对他们进行，并经常督促他们改正。
四、家校联系情况
家庭和学校是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的学生。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
4、后进生的转化工作不到位。我班里的孩子情况比较特殊，两极分化的现象特别严重，好的同学非常好，差的非常差。面对这些学生基础差，学习兴趣淡薄，又贪玩难以管教，我用了很多办法。课后留下来辅导、安排优等生同桌帮助等等，都似乎收效甚微，为此，我给自己做了一个反思，下个学期我将把工作的.中心放在后进生的转化上，对不同的学生采取不同的方法，尽最大的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了，其他的行为规范也一定会随之好转。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
3、加强思想，明确学习目的，培养正确的学习观。
六、感想
一个学期下来，让我深刻感受到：只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，下学期我将会再接再厉，更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
2024下期班主任工作总结篇2
四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的帮助下，同学们的配合下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、好的方面
1、这学期，是我担任六年级班主任的第三个学期，有了前两个学期的基础，我在学生思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。
2、总结之前毕业班的工作经验，找到好的`、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。因为是已经和同学们相处了一个学期，所以一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，加以分析、改进，总结出导致工作效率不高的原因，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比如，工作经验少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我提高内容太少等。
3、认识到了对于学生“因材施教”做得不够多。有了一学期的经验之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学认识到了重要性。班里很多孩子数学功底比较差，对于他们的带领、辅导做的不是很到位。
二、需要改进的方面
1.首先是自己要继续加强理论知识的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务水平，管理水平。做好自身才能以身作则。
2.努力提升教书育人本领。首先是积极响应学校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参与培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级才能谈到成绩提升，付出永远和回报成正比。
3.狠抓学习习惯，多向有经验的班主任请教管理班级的良方，培养出好的孩子的学习习惯，我坚信教师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成绩就是平时教师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。
4.复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习计划梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以达到培养孩子好习惯和取得进步的目标。
机会是留给有准备的人的，态度决定一切。学习先进，踏实研修，严格管理，争取上进！
2024下期班主任工作总结篇3
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，原来我已经站在讲台上有一年时间了，在这一学期中，我要求自己和学生们都努力踏实地去做好每一件事情，并且始终把班风和学风的建设放在所有工作的第一位，因为我相信只有良好的环境学生才能够茁壮成长。
班主任工作是一项艰巨的工作，之所以说其艰巨，是因为学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，同时班主任也是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的'影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到，再也不随便丢纸屑杂。
学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三、做好学生的安全工作
班会课我不会挪作他用，在课上，我学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
以上就是我个人在这个学期里班主任工作中的一点心得体会。班主任工作是任重道远，有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这个学期的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
2024下期班主任工作总结篇4
三年时光匆匆过去，看着这群清纯欢笑的毕业生，我不禁感慨万千，三年来的朝夕相伴，我们怎能不依依不舍呢？
初三，我成了副班主任，学生们的质疑让我无言以对：老师我们不想换班主任，老师为什么不干了？老师我们不气您了！你还要带我们拼中招呢！
初二时领着班级宣誓的豪言壮语犹在耳边，面对学生们充满期待的目光，我有些愧疚。
接受副班主任算是我对学生期待的一种补偿吧。
“我依然是班主任，咱们一班的目标依然没变，每天进步一点点，争取中考考上理想的学校。”
学期开始，我在第一节语文课上又一次重申了班级目标、已经完成的目标、将要实现的目标、努力的方向等等，学生们也算是默认了我的副班身份。
从此，我便辅助班主任进行学生管理工作。
一年来，我在班级管理方面也作出了一些尝试和努力：首先，确定自己的身份，明确自己的权限与工作重点。辅佐班主任进行日常班级管理；班主任不在岗时的及时替代；班级细节问题的及时处理；学生的思想问题的解决；家长反馈的及时沟通。在不僭越的前提下，我尽量积极主动地去完成一个班主任应尽的`职责。
初三的副班主任身份使我得以有机会完成对这一届学生的最后引导。
爱是的根本。这是我18年教学的坚守。
对于成长中的学生，我已慢慢学会以一种理性的态度客观看待，最初由于各种原因学生的学习态度、学习习惯、学习方法均存在各种问题，我曾经不加掩饰的指责、批判过多次，我以为那就是爱。
后来，我每天利用课间继续了解学生的学习生活动态，与学生聊天、并解疑答惑。偶然读到一首诗《牵着蜗牛去旅行》，我茅塞顿开：我的学生是蜗牛，这是无可改变的事实。慢就慢吧，只要成长就是成功！
在我的引导下，班级学生找到了适合的学习方法，学习态度端正，阳光开朗、活泼可爱；学习习惯也一天天的养成了，各科成绩在初二的基础上都有明显的进步，当然，这是全班学生共同努力的结果。
每一点进步学生们都很骄傲很自豪，也会在第一时间让我明白他们在进步，我经常会用半节课的时间来回顾我们的目标和一次次小小的进步。班级正能量越聚越多，学生们的自卑感渐渐被自己的进步带来的自豪、自信所取代。
回看一班三年来的成长历程，我曾一起陪伴度过，没有抛弃他们，没有放弃，我是无憾的；学生的成功进步虽慢且小，我在，有我的参与我是欣慰的；虽然是一年的副班，我依然是圆满的。
静待花开。而真好！他们终于绽放了！
2024下期班主任工作总结篇5
本学期我担当三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开头，我专心深入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。有些孩子作业不专心。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是查找时间、查找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，理解我的批评、了。所以，经过一段时间的'努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想，培育学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，群众主义。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增加学生的群众荣誉感，树立群众意识，学生团结协作、互帮互学，增进友情。
第三，学习重要性。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同、帮忙；
二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；
三是留意对他们的方法。采取鼓舞与表扬相结合的方式。
在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习专心性得到提高。
三、做好家长工作。
老师要教好学生，除了做好校内的、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺当。 本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
