养成思考的习惯，随时记录下闪现的灵感，能让我们在写作文时游刃有余，清晰的是优秀作文的基础，让读者更容易理解，以下是58范文网小编精心为您推荐的读书与成长话题作文5篇，供大家参考。
读书与成长话题作文篇1
书籍是人类进步的阶梯，形形色色的书籍带我打开了一扇扇知识的大门。引我进入一个个童话世界……从呀呀无语到a 、o 、e，再到课文识字、数学方程、美术绘画、电脑信息、思想品社等等。我看的书从小小连环画到精彩绝伦的中外名著，一步一个台阶。至今，我家书柜里的书，换了一代又一代书籍，起先是爷爷和爸爸的老书和以前年代的繁体字的书籍，看的我眼花缭乱。只有它认识我，而我却不认识它，简直是太郁闷了。
而后是妈妈的工作用书。如今这个书柜却是“我的世界了”。有各种各样的中外名著、小学生时代以及仅有的几本很旧的连环画儿。这也是爸爸小时候的珍品吧！对了，书柜上还有我的学习工具用书呢，带你们去看看吧！瞧！《新华字典》、《小学生近义词反义词字典》、《成语字典》、《歇后语大全》、《谚语大全》。“姐姐的书真多！”淘气的弟弟说。“唔，姨夫的书，噢不，姐姐的书真多，让我数数1、2、3、4、5、6、7…… ”“嘻！你数也数不完的，大概这儿有好上百本书吧，喏，这儿一些，那儿一些。”我对我那可爱的小弟弟说。
“苗苗不要玩了，已经很晚了。”在妈妈催促下，我理了理书包，整理好作业，睡觉去了。随后我却偷偷取一个手电筒，拿来一本林海英的《城南旧事》，一直偷偷窃读到十一点。结果被妈妈发现，还被训了一顿。后来我才明白妈妈为什么要训我呀——是为了我的眼睛不会近视和第二天上学不会在课堂睡着。读书给我力量，读书伴我成长！
读书与成长话题作文篇2
c读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊，书籍无时不刻地陪伴着我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！
人的成长离不开读书，书让我领悟到了人生真谛。每当迷茫彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引着我前进，为我排忧解难，增强我的勇气和自信；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤是暂时的，只有勇于去开拓，才会发现快乐就在眼前；当我被误解时，书告诉我说，勇敢地去走自己的路，别人会看到真实的你。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，英国作家尤安？艾肯？走遍天下书侣？中写到：如果你坐船周游世界，一躺下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来。一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，更离不开健康，同时也离不开书籍。
“读好书，读书好，好读书”。好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么得辽阔，无边无际，我们应该从小开始读书。
记得小时候，一个人在家的时候，我就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声，忘怀了世界，也忘怀了自己；仿佛自己和他们深处同境，看到了可怜的羊脂球，孤独的鲁滨逊，年幼的阿廖沙机智过人……
在？童年？中，我读懂了一个人的倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题、所受的各种心理考验，无形中揭示了那些“铅一样的丑事”，在欢乐中、在悲伤中、在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明；在？羊脂球？中，我读懂了贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切，现实中赤祼祼的金钱交易，残酷的争名夺利冲刷了一切，而我们从一个普普通通的法国妓女身上却看到了真正闪光的地方，那就是一颗真实淳朴的爱国之心；在？钢铁是怎样炼成的？中我读懂了小小年纪就投身于革命事业的勇气，在一次战争中不幸失明，但依旧以巨大的热情工作，用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体，即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始自己新生活的保尔·柯察金。
在书中，我看到了不同人的不同人生，我明白了在人的一生中每个阶段都离不开书籍的供养，庆幸的是我的成长有书为伴，真好！我能从书中吸取养分，扎根于书籍的土壤，让自己的内心更强大。
读书与成长话题作文篇3
书是人类的创造，是文化的载体，是文明的体现。是精神自觉的产物。而读书，会让人更精彩。
读书伴随我们的一生。从牙牙学语口中的《唐诗三百首》到懵懂儿童手中的《弟子规》《三字经》，再到朝气少年卷中的经典名著，我们人生三个重要的阶段都有书的出现，书的陪伴，书的品读，这奠定了我们对于书籍的执著，对于读书的狂热。我们早已潜意识的离不开书籍，默认了读书带给我们精神上的快乐，也十分享受的品尝了这份快乐。因为我们明白我们离不开书籍这份宝贵的精神食粮，就像出生的婴儿离不开母亲温暖的怀抱一样。阅读书籍，让我们灰蒙蒙的人生画卷平添锦绣一笔。
读书不论古今仍使我们快乐。从古时春秋到战国时期的百家争鸣，人类史上第一次学术的言论，就提出了读书对于人类的重要性。只不过当时众说纷纷，没有明确的相揉在一起，例如当时道家的说法偏于智慧，而儒家偏于教养。待到几千年后的今天，个杰出接触的学者，教授们聚聚在一起讨论，总结先辈们的学术经验是，才惊奇地发现褚子百家虽各执己见，争论不休，但其所发表的，所宣扬的，所传承的都是与“读书充实人生”这条道理所联系。再说如今科技发达的二十一世纪，虽然网络小说泛滥，碎片化阅读成为阅读潮流，但仍有这么一群人，手捧着一本墨香阵阵的书，静静地坐在玻璃窗下的书桌前，眼神专注而又认真的盯着那铅色的字体，手指轻轻磨砂着下面的页脚。如此，岁月静好。
读书让我们乐得其所。关于读书，恐怕我们立马想到的必是“开卷有益”这个关系词。关于开什么卷读什么书有什么益，这是一个重要的'问题。正如大家所说“读书平卷很重要”一样，但真正重要的是，从书中获得新的感受，汲取新的知识，受到新的启示，认识新的理解。所以，针对自己本身情况选择合适自己阅读的书，这才是真正的难题。但这个问题好像又不难，因为每一本书都有它的可读性，它会随着你视野的开拓变得鲜活起来，就像我最初读的《红楼梦》一样，王熙凤泼辣无礼，刘姥姥有土里土气，我就觉得这本书写的太可笑了，可如今读了更多的书，学了更多的知识，在读这本书虽然还不能体会到里面的人物让我觉得不再好笑，甚至还有点同情起贾宝玉和林黛玉。当我们读完一本好书时，里面自己所体会的，品味的，印象深刻的，都会带给你一种耐人寻味的感觉，自己身上的气质也会被自己阅读的书籍所熏陶。因为我们沉浸在这书海中，沉寂在作者笔下的叙述中，沉寂在那读书带给我们的快感中。这种感觉好比一个饥饿的人吃饱喝足后的飘飘然。
读书，品尝这份甘果，让我们的人生更加精彩，在浑浊世中染一抹书卷墨香。
读书与成长话题作文篇4
曾经有个12岁的少年发出了“为中华之崛起而读书”的誓言，这个少年是谁呢？他就是周恩来，中国第一任总理，著名的外交家，政治家。
1911年年底，周恩来在沈阳求学。一天，校长亲自为学生上修身课，题目为“立命”。正当校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了！”校长走下讲台，挨个问同学说：“你为什么而读书？”有的说：“为光耀门楣而读书！”有的说：“为了明礼而读书。”第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长听到这些回答笑而不语，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来在学生中威信很高，在辛亥革命刚成功时，他是同学们中第一个剪掉长辫子的人，这是很不简单的一件事，因此，同学们都非常敬佩他。周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”。“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”
校长的意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习！是呀，我们应该向周恩来学习，“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义！而我们身边有不少的同学，学习没有任何的长远目标，只要考的好一些的时候，就向妈妈要手机、玩具、零食等等，几乎想得到什么就要什么，而我自己也有过这样的念头。自从看了这些文章之后，我想了许多许多，我从媒体上，报刊上也知道了很多边远地区的孩子上不起学校，辍学在家，也说明我们国家还有很多需要关心的人，有些地区经济不够发达，这些地区要想真正腾飞，就需要有知识的'人才。梁启超说：少年强则国强，少年富则国富。这些地区的青少年更不能失去学习的机会，我们应该真正地向周总理学习，努力学习，帮助有需要的人，竖立远大的理想，并为之奋斗。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。努力吧，少年！让我们一起加油，为祖国的明天谱上一曲宏伟的乐章！
读书与成长话题作文篇5
我发现很难写回我的读后经历。因为整本书收录的这些书都很精彩，每一个字都很珍贵，做笔记或者任何总结都有可能破坏这部经典。所以在这里我只是记录一些重要的读后感，以及作者在我理解时所表达的重要思想。
首先，从形式方面来说，《家书》让我明白了什么是细致、细致、严谨、认真……相信所有看过家书的读者都被这些特点深深打动了。根据我自己的一点经验，我认为表达、交流或写作的方式很大程度上是由于字母。只有这样，才能诞生如此广泛的自然舒适的作品。他讲的不仅仅是美术学习，还有人生，爱情，做人，修养。即使儿子写错了字，父亲也会“认真”地指出来，耐心地分析纠正。正是通过这种方式而不是其他方式(如论文、翻译)，我们才能直接而清晰地感受到著名文学批评家、文学翻译家傅雷先生一丝不苟、严谨认真的态度和风格。如果《傅雷家书》是“最佳艺术学徒读本”或者经典的“教学子篇”，那么我认为第一个也是最有意义的就是这种态度和风格。但绝不仅限于此。而且，傅雷先生因为他的学识和思想，能够对任何大事小事阐述深刻而又绝不艰涩的道理，从而给人以启发。当然，我不认为这只是“最好的艺术学徒”或“教学文章”。对于像我这样不是艺术学徒(狭义)的读者来说，这些信还是很棒的。智慧在书中处处闪耀，总是给人深刻的启示。贯穿其中，我觉得最重要的一点是，做人、修身、学养三者之间的关系其实是一个的想法。在我看来，这就是重视和强调“通识培养”的重要性。在其他信件中，也出现了这种思想，比如去博物馆、去森林的建议，就是通过这些手段来提高普遍的修养，而不是练琴、搞音乐。我的灵感是读书只是修身养性的途径之一，应该还有其他的。即使学习，也不要局限于某一门学科。一般修养的建立和提高，需要文艺、科学、哲学、社会学、经济学、历史学方面的`阅读。因为生活或者生活绝不是大学学科分类那么规范整齐的。所有的领域只是我们生活的世界的一个方面。要了解我们生活的世界和我们自己，广泛阅读是有益的。事实上，我受到了毛泽东的影响，对自己要求很高。另外，其他的，比如情感(激情)与理智的关系，要用理智控制感情；总是从星际或宇宙的角度看待生活中的一切，从而理解人的局限性等。都是真实的感悟，都闪烁着理性的光芒！以上是看完《傅雷家书》后的一些想法。俗话说“书上的话我不说，话里的话我不说。”读完之后只能记录自己的一部分收获，不能多写，但需要融入身体。本来读书笔记和读完之后的感悟只是手段，理解和实践真理才是最终目的。
